为持续推进教育数字化转型，探索人工智能与医工交叉课程的深度融合路径，创新课堂教学形态，11月5日下午，我院人工智能赋能课程教学观摩课在一公教B303 顺利开讲。本次观摩课由付秀萍老师主讲，授课对象为智医2601-02班，授课内容为《人体解剖学》“感觉器”章节，学院多名教师到场观摩研讨。
课堂上，付秀萍老师立足传统解剖教学主线，适度融入AI三维可视化解剖资源作为拓展支撑，借助AI重建模型辅助分层拆解眼球壁、屈光系统、前庭蜗器等精细结构，直观呈现视觉、听觉信号传导的空间关系，破解抽象结构不易理解的教学痛点。课程兼顾形态学知识讲授与医工交叉能力的培养；同时融入敬畏生命、严谨求实的医学素养思政元素，课堂节奏张弛有度，师生互动氛围良好。
课后，观摩教师开展了集中研讨交流。付老师分享了本节课的教学设计思路、AI资源的选用考量以及课堂实施反思。听课教师围绕 AI 资源与解剖课堂的融合尺度、数字化教学资源建设等议题展开交流。大家一致认为，本次示范课立足基础医学课程特点，做到AI赋能而不喧宾夺主，为医学基础课程数智化改革提供了可借鉴的实践样本。
本次教学观摩活动搭建了良好的教研交流平台，充分发挥了示范课的引领示范作用。未来学院将持续深耕人工智能赋能课堂教学改革，稳步推进智慧课堂建设，助力医工交叉复合型人才培养质量持续提升。
撰稿：关雪梅
审稿：刘彦北 陈瑞娟 肖志涛