2022年10月27日和11月5日，我院在3C110电生理测量实验室开展2021级生物医学工程专业和智能医学工程专业《生理信号检测设计与创新实践》课程验收，由生物医学工程专业卢钧胜老师主持，我院研究生苏磊、曾鹏高和黄昌祺为学生评委，对每组成果进行验收。
生理信号检测设计与创新实践》课程结合我院生物医学工程和智能医学工程专业办学特色和课程体系，与《项目管理概论》课程相结合，创新性地应用项目管理思维实现了对创新实践课程的全过程管理。课程根据本科生二年级专业实际情况，联合立创EDA，提出课程目标，即要求学生在10周时间内，通过团队合作的形式，完成一项具体的医学电子工程类任务，并利用项目管理表格实现全过程管理。具体要求：学生以4-6人为团队开展综合性设计实验，采用STM32或GD32芯片进行电路板设计，并撰写项目管理手册和实验报告模板。实验内容：立创EDA的基础知识学习；使用立创EDA进行PCB设计；PCB的焊接与调试；拓展功能设计及调试；实验报告撰写、PPT及视频制作。
《生理信号检测设计与创新实践》课程是我院工程教育创新实践中心开展实践实验教学探索的成果之一。自2019年开设以来，每年根据实际教学情况进行十余项改进和修订，是一门以学生为中心，以医学电子硬件电路设计为核心，以项目管理课程为依托，以培养学生主动学习能力和探索能力为目标，以培养既具有理论知识、又能解决复杂实际工程问题的高素质人才为宗旨，在实际教学过程中不断完善、极具特色的实践教学课程。
我院工程教育创新实践中心在新工科建设理念下，以工程教育认证内核和要求为基础，发扬天津工业大学办学特色，紧密结合我院生物医学工程专业和智能医学工程专业的培养目标、毕业要求和课程体系，优化专业课程实验实践内容，搭建以学生为中心、以企业需求为抓手、以实际科研项目为依托、以产学研用为综合一体的创新实践平台。该平台建设的主要内容包括：ME+合作导师计划和创曦工作室。其中，创曦工作室依托我院博而思医疗电子协会，开展了一系列医学电子硬件实训课程设计，为零起点学生开展PCB设计、电路焊接和最小系统设计的培训和实训。在本次课程中，创曦讲师团全程参与了学生在电路基础知识、焊接技能等方面的指导，实现了创曦讲师团以老带新，锻炼和培养医学电子硬件设计人才梯队的目的。
部分作品展示：
本课程通过开展研究型、实践式学习，实现了传授知识、锻炼意志、提升素质的综合育人目标。通过设立PCB绘制、电路焊接、嵌入式系统设计、扩展功能调试等环节，培养了学生的逻辑思维能力、团队合作意识及动手能力，同时感受到本专业的专业特色，极大提升了专业学习兴趣；学生在信息检索、报告撰写、PPT与视频制作以及项目汇报的过程中，提高了自身的综合素质，在未来的职业发展中获得了更强的竞争优势。
撰稿：邵加利
修改：卢钧胜
校对：韦 然
审稿：陈瑞娟