2021年12月2-3日，我院在3C103开展2020级生物医学工程专业和智能医学工程专业《生理信号检测设计与创新实践》课程验收。答辩会及成果验收由生物医学工程专业崔军老师主持，参加的老师还有智能医学工程专业张珺老师和生物医学工程专业卢钧胜老师。
《生理信号检测设计与创新实践》课程结合我院生物医学工程和智能医学工程专业办学特色和课程体系，创新性地应用项目管理思维实现了创新实践课程的全过程管理。课程根据本科生二年级专业实际情况，联合深圳大学和立创EDA，提出课程目标，即要求学生共同设计STM32最小系统电路板，并撰写项目管理手册和实验报告模板。学生以4-6人为团队开展综合性设计实验。每个组员需要独自完成任务包括：PCB电路板的设计，最小系统板的焊接和调试，在完成电路基本功能之后，通过自学进行扩展功能（如温湿度采集、血氧采集、心率采集）的设计和实现。
实践过程通过引入同期开设的《项目管理概论》课程内容，由各团队完成项目启动、规划、执行、监控和收尾等过程组的全方面管理。学生通过信息检索、EDA电路板设计与制作、电路焊接、STM32基本编程、可扩展功能调试等环节，培养了逻辑思维能力、团队合作意识、动手能力，同时感受到本专业的鲜明特色，提升了专业后续课程的学习兴趣。学生在信息检索、报告撰写、项目汇报的过程中，提高了自身的综合素质，在未来的职业发展中获得了更强的竞争优势。本课程通过开展研究型、实践式学习，实现了传授知识、锻炼意志、提升素质的综合育人目标。
《生理信号检测设计与创新实践》课程是生科院开展实践实验教学探索的成果之一，由生物医学工程专业韦然老师设计并主持。自2019年开设以来，每年根据实际教学情况进行十余项改进和修订，是一门以学生为中心，以医学电子硬件电路设计为核心，以项目管理课程为依托，以培养学生主动学习能力和探索能力为目标，以培养既具有理论知识、又能解决复杂实际工程问题的高素质人才为宗旨，在实际教学过程中不断完善、极具特色的实践教学课程，是生科院一流本科专业建设和工程教育认证工作的有力支撑。
优秀作品
撰稿:苏磊 审稿：韦然